Tværfagligt afsnit
Etablering af studieafsnit på afdeling for kvindesygdomme
Problem
Det nye tværfaglige afsnit løser kravene fra uddannelsesreformen både når vi kigger ind i medicin- og ny studieordning på jordemoder og sygeplejeudd.
Forslaget adresserer direkte reformens fokus på:
- Styrket tværprofessionalitet i klinisk praksis
- Nye læringsrum og uddannelsesforløb
- Fremtidens patientforløb med kortere indlæggelser og øget kompleksitet
- Udvikling af nye vejlednings- og supervisionstilgange
Løsning
Etableringen af et studieafsnit på afdeling for kvindesygdomme, hvor man med afsæt i afdelingens mange studerende indenfor både jordemoder-, sygepleje- og lægefaget i fælles samarbejde håndterer indlæggelsesforløb for de forskellige patienter indlagt på afdelingens sengeafsnit. Det vil typisk være barselsforløb og postoperative forløb efter eksempelvis forløsning ved kejsersnit eller gynækologiske indgreb. Både pleje, observation og behandling af kvinder og børn er de studerendes opgave undersupervision og løbende vejledning af personale og uddannelsesansvarlige indenfor alle faglighederne.
Proces
Vi nedsatte flere arb grupper og indkaldte relevante personer i de forskellige afd.
Vi var i processen 8 mennesker afsted på studiebesøg til Gødstrup hvor vi deltog i deres studieafsnit, overværede vejledningsseancer mv. Derefter havde vi oplæg fra deres ansvarlige for afsnittet. Det gav svar og åbnede også nye spørgsmål og overvejelser for hvordan et lignende afsnit kunne se ud hos os.
For at blive meget konkrete i arbejdsgangen for afsnittet havde vi jordemødre ogsygeplejerske med som er i klinikken til dagligt.
For at tage ledelsesmæssige beslutninger havde vi afd ledelsen med fra hhv fødegangen, kvindesygdomme og barselsgangen.
Og for at drøfte læringen i afsnittet havde vi udd. ansvarlig og kliniske vejledere med fraalle tre faggrupper (læge, jordemoder og sygeplejerske).
Således har vi kigget på processen gennem alle tænkelige vinkler og prioriteret således afsnittet passer bedst til vores studerende og vores afdelinger.
